
Les lycéens sont les principaux utilisateurs de l'IA pour l'apprentissage mentionnés dans l'article.
Les lycéens français s'engagent face aux intelligences artificielles génératives. Un phénomène qui mérite une analyse prudente des risques et opportunités dans le paysage éducatif et numérique.
La moitié des lycéens en Corée du Sud utilisent l'IA pour apprendre. Mais est-ce vraiment la révolution éducative qu'on nous vend ou juste une nouvelle mode technologique ?