Les lycées sont les acteurs centraux qui décident de l'approche à adopter face à l'IA.
Alors que certains lycées choisissent de restreindre l'utilisation de l'intelligence artificielle, d'autres établissements adoptent une approche proactive en intégrant l'IA dans leurs programmes. Cette divergence d'approches soulève des questions sur l'avenir de l'éducation.
