Professeure de communication à Northeastern, qui étudie l'utilisation de la technologie par les enfants autistes et les questions d'obsolescence.
L'ère des robots compagnons pour enfants, comme Moxie, soulève des questions cruciales sur l'éthique, la dépendance émotionnelle et l'obsolescence programmée. Alors que ces appareils promettent des avancées en matière de thérapie pour enfants neurodivergents, leur disparition soudaine peut avoir des conséquences psychologiques profondes.
