Le faible taux de participation à la conférence pourrait indiquer un désintérêt pour l'intégration de l'IA dans le secteur éducatif.
Le ministère israélien de l'Éducation a investi des millions dans une conférence sur l'IA qui n'attire personne. Une situation qui soulève des questions sur l'efficacité des dépenses publiques et l'intérêt réel pour l'IA dans l'éducation.
