Un risque identifié par l'étude concernant l'impact négatif de l'IA sur les méthodes ou les résultats d'apprentissage.
Une étude de l'Université d'Oxford révèle que l'intelligence artificielle peut à la fois nuire et offrir des opportunités dans le domaine de l'éducation. Cette dualité soulève des questions cruciales pour l'avenir de l'apprentissage.
