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Le risque perçu ou la qualification de l'utilisation de ChatGPT comme une forme de triche dans le contexte des devoirs.
L'Université de Tribhuvan a interdit l'utilisation de l'intelligence artificielle lors des examens pour préserver l'intégrité académique. Cette décision soulève des questions sur l'équilibre entre innovation technologique et équité éducative.
L'usage de ChatGPT dans les devoirs scolaires soulève des questions éthiques et académiques. Est-ce une aide précieuse ou une tricherie déguisée ?