L'IA est utilisée par certains élèves pour rédiger des devoirs, ce qui pousse les écoles à adapter leurs méthodes d'évaluation.
Les jeunes de 10 à 18 ans expriment des perceptions nuancées de l'intelligence artificielle, oscillant entre méfiance et utilisation pragmatique. Alors que certains craignent pour la créativité, d'autres voient en l'IA un outil d'apprentissage personnalisé et une aide précieuse pour la gestion de maladies chroniques.
